MÓN DE COLORS

 HEM FET UNA NOVA DINÀMICA, APROFITANT EL CONTE DE ZOMBI BLUE, ENS HAN ARRIBAT DINS LA CAPSA SORPRESA CERCLES DEL PAÍS DE ZOMBI BLUE... I ARA QUÈ FAREM? UN JOC MOLT DIVERTIT!!

L'OBJECTIU D'AQUESTA DINÀMICA ÉS FORMAR GRUPS HETEROGENIS O HOMOGENIS, APRENDRE A ACCEPTAR-SE UNS ALS ALTRES, PERÒ SOBRETOT HEM VOLGUT RESALTAR I DONAR IMPORTÀNCIA A LA HETEROGENEÏTAT DELS GRUPS. 

ELS INFANTS EN ROTLLANA HAN AGAFAT UN DELS GOMETS I SE'LS HAN AFERRAT AL SEU FRONT... HAN DE TROBAR ALTRES AMICS/AMIGUES AMB EL MATEIX COLOR ... PERÒ COM HO FAREM? 

LA PRIMERA CONSIGNE DONADA ÉS: NO PODEM PARLAR ENS HEM DE FER GESTOS  O AGAFAR-SE DE LES MANS SI TENEN EL MATEIX COLOR.

TOTS ELS INFANTS BEN CALLATS  BUSCAVEN ELS MATEIXOS COLORS, AJUDANT-SE UNS ALS ALTRES... I QUAN HAN ESTAT TOTS JUNTS, S'HAN AGRUPAT.

S'HAN ADONAT, QUE A CADA GRUP HAVIA DIFERENTS NOMBRES D'INFNATS (2,3,4,I 5) PERÒ AIXÒ NO IMPORTAVA, JA QUE EL MÉS IMPORTANT HA ESTAT QUE ENS HEM AJUDAT PER FORMAR L'EQUIP, TANT DONA QUE UNS FOSSIN MÉS O FOSSIN MENYS. 

NA NATALIA, LA MESTRA, TAMBÉ PORTAVA UN GOMET, PERÒ EL SEU ERA DIFERENT A TOTS ELS ALTRES... I QUÈ PASSA AMB NA NATALIA, PER QUÈ NO TÉ GRUP? 

QUAN S'HAN ADONAT QUE LA MESTRA NO TENIA GRUP, LES MIRADES DELS INFANTS CAP A ELLA EREN DE DECEPTCIÓ, DE  TRISTESA PERQUÈ ELLA NO TENIA GRUP.. 

HEM DECIDIT DEIXAR-HO AIXÍ, PER UN ALTRE DIA , PODER FER UNA REFLEXIÓ DEL QUÈ PASSA QUAN ALGÚ ESTÀ SOL O NO TÉ EN QUI JUGAR... JA US CONTAREM LA REFLEXIÓ FINAL... PERÒ VEIENT LES CARES DELS INFANTS, SABEM QUE SERÀ MOLT POSITIVA. 

IRINA

IRINA HA ESTAT LA PROTAGONISTA DE LA SETMANA, AQUEST ÉS EL SEU VÍDEO DE PRESENTACIÓ. 

IRINA ENS HA EXPLICAT TOTS ELS DETALLS DE CADA IMATGE, NO S'HA DEIXAT RES PER EXPLICAR. ENS HA AGRADAT MOLTÍSSIM! 

MOLTES GRÀCIES FAMÍLIA!! 

I AQUEST PEIX, QUI ÉS?

COMENÇAM A TREBALLAR L'ÀMBIT A DE L'APRENENTATGE COOEPRATIU.

AQUEST ÀMBIT TÉ DIFERENTS OBEJCTIUS QUE DESENVOLUPAM MITJANÇANT DIFERENTS DINÀMIQUES: 

1. FOMENTAR LA PARTICIPACIÓ DE TOT L'ALUMNAT I PRESA CONSESUADA DE DECISIONS. 

2. AFAVORIR I POTENCIAR EL CONEIXEMENT MUTU I LES RELACIONS POSITIVES I D'AMISTAT ENTRE TOT L'ALUMNAT DEL GRUP.

3. PREDISPOSAR EL TREBALL EN EQUIP I LA CONSIDERACIÓ D'AQUEST COM QUELCOM D'IMPORTANT A LA SOCIETAT ACTUAL I MÉS EFICAÇ QUE EL TREBALL INDIVIDUAL.

4. APROFUNDIR EN LA DISPOSICIÓ ENVERS LA SOLIDARITAT, AJUDA MÚTUA, EL RESPECTE A LES DIFERÈNCIES I LA CONVIVÈNCIA.

EN AQUEST CAS, LA DINÀMICA ES DIU "I AQUEST PEIX, QUI ÉS?" .

TÉ L'OBJECTIU DE CONÈIXER-SE,AJUDAR-SE, COMUNICAR-SE I RESPECTAR-SE.

ELS INFANTS AGAFEN UN PEIX DE LA CAPSA SORPRESA I HAN DE DESCOBRIR QUI ÉS?, UNA VEGADA EL TENEN A LES MANS HAN DE DIR "EL PEIX ÉS (EL NOM DE L'INFANT QUE CORRESPON) I ÉS DE COLOR (UN DELS COLORS QUE HA UTILTIZAT PER PINTAR-LO), DESPRÉS LI DONARAN AL SEU DESTINATARI.

HA ESTAT MOLT DIVERTIT, JA QUE LES CARES DELS PEIXOS CANVIAVEN UN POC... NO ES SEMBLAVEN ALS NOSTRES AMICS I AMIGUES.. SÓN UN PEIXOS DIFERENTS. 

MÉS ENDAVANT US ENSENYAREM PERQUÈ FAREM SERVIR AQUEST PEIXOS... 

ZOMBI BLUE

 AQUESTA SETMANA HEM INTRODUIT UN NOU CONCEPTE DINS L'AULA, EL CERCLE, I QUE MILLOR QUE FER-HO AMB UN CONTE! 

AQUÍ US DEIXAM UN VÍDEO DEL CONTE I AMB UNES FOTOS DE LES ACTIVITATS QUE HEM FET, ESPERAM QUE US AGRADI! 

SABINA

 AQUESTA SETMANA SABINA HA ESTAT LA PROTAGONISTA!! HA ESTAT MOLT IL·LUSIONADA AMB EL SEU VÍDEO, ENS HA ENCANTAT!!! 

MOLTES GRÀCIES FAMÍLIA!! 

US TROBAREU DOS VÍDEOS, EL PRIMER DE LA VIDA DE SABINA I EL SEGON... ÉS LA HISTÒRIA DEL NOM DE SABINA, QUÈ POLIT! 

ELS COLORS

AQUEST SETMANA HA TOCAT EL CONTE DE "COLORS", ENS AGRADA MOLT LA MÀGIA I TAMBÉ EXPERIMENTAR! 

MIREU QUE BÉ S'HO PASSEN!! 

EMMA

 AQUESTA SETMANA LA NOSTRA PROTAGONSITA HA ESTAT EMMA, MIRAU QUIN VÍDEO MÉS XULI ENS HAN PREPARAT!! ENS HO HEM PASSAT GENIAL, CANTANT I BALLANT AMB N'EMMA! 

GRÀCIES FAMÍLIA!! 

UNA APROXIMACIÓ A L' ESQUEMA CORPORAL

LA CISTELLA ESTÀ PLENA DE MATERIAL DESESTRUCTURAT...  AQUEST MATERIAL NO TÉ SENTIT PELS INFANTS PERÒ POC A POC ELLS MATEIXOS LI TROBARAN EL SEU SIGNIFICAT...

I PER QUÈ SERVIRÀ TOT AIXÒ?

LA PRINERA CONSIGNA QUE ELS DONAM ÉS QUE HEM DE CREAR UNA FIGURA HUMANA, UN NEN O UNA NENA COM NOSALTRES MATEIXOS... PERÒ COMENCEM PER LA  CARA. ELS INFANTS S'AIXEQUEN I VAN AGAFANT EL MATERIAL QUE NECESSITEN PER CREAR UNA CARA...  

SENSE TENIR TEMPS A DONAR UNA SEGONA CONSIGNE ,ALGUNS INFANTS DIUEN QUE ELLS/ELLES TENEN BRAÇOS, MANS,  PANXA, CAMES I PEUS... 

APROFITAM AQUESTA AFIRMACIÓ, I UNA VEGADA EXPERIMENTAT AMB EL DIFERENT MATERIAL PER CREAR LA CARA O ALGUNA FIGURA HUMANA, DONAM UN PLAT A CADA INFANT PERQUÈ SIGUI LA BASE DE LA CARA. 

LA CREATIVITAT I IMAGINACIÓ DELS INFANTS S'HA DESPERTAT PER REPRESENTAR L'ESQUEMA CORPORAL... MIREU QUE HAN CREAT.

AQUEST MATEIX DIA, SORTIM EL PATI, I ENS TOCA JUGAR AMB ELS GUIXOS IMARCOS VE I ENS DIU "HE DIBUIXAT UN GEGANT", DESPRÉS BLANCA ENS DIU, "JO HE DIBUIXAT AL MEU GERMÀ ÁLVARO"... I PARTINT D'AQUESTS DOS DIBUIXOS,ELS PROPOS SI VOLENL QUE ELS DIBUIXI LA  SEVA SILUETA, MARCANT-LA AL TERRA... AQUESTA PROPOSTA SORGEIX DE MANERA ESPONTÀNIA I AMB UN GRUP PETIT D'INFANTS...  AH!! COM NO, ELS PROPIS INFANTS VAN DIBUIXAR LA SILUETA DE MARIAN I MANUELA... POC DESPRÉS ELLS MATEIXOS REPRESENTEN DINS LES SEVES SILUETES PARTS DEL COS QUE HAVÍEM TREBALLAT AMB EL GEGANT DE GUIX I AMB EL MATERIAL DESESTRUCTURAT. 

COM PODEU VEURE, DES DE LES IDEES DELS PROPIS INFANTS PODEM APRENDRE I MOLT... PER TANT, APROFITAREM AQUESTA PROPOSTA PER UN DIA FER-HO TOT EL GRUP-CLASSE.