CADA DIMECRES GAUDIM I APRENEM AMB UNA NOVA SESSIÓ D'ESPAIS D'APRENETATGE. COM SABEU AQUESTS SÓN 3: RODAMONS, ARTISTES I EL NOSTRE POBLE, I ELS INFANTSDE 4 ANYS B I 5 ANYS B ES REPARTEIXEN PER CADASCUN DELS ESPAIS PER EXPERIMENTAR AMB MATERIALS SELECCIONATS I PROPOSTES ADEQUADES A LA SEVA EDAT I SEGONS LA TEMÀTICA A TREBALLAR.
AQUESTES SÓN ALGUNES DE LES DARRERS PROPOSTES TREBALLADES:
ELS DIMECRES NOMÉS D'ARRIBAR... DE 9:15H FINS LES 10:40H MÉS O MENYS, ELS DEDICAM ALS ESPAIS D'APRENENTATGE. AQUESTS ESPAIS SÓN AQUEST ANY "EL NOSTRE POBLE", ON EM PODEN TROBAR A JO MATEIXA, "RODAMONS" ON TROBEN A NA MERCEDES, I "ARTISTES", ON S'HI TROBA NA MATI.
EN AQUESTS ESPAIS UBICATS A DIFERENTS LLOCS DEL CENTRE I FORA DE L'AULA COMPARTEIXEN PROPOSTES AMB ELS INFANTS DE LA CLASSE DE 4 ANYS B.
FEIM RONDES I CADA TRES SETMANES TOTHOM HA POGUT GAUDIR DE CADASCUN DELS ESPAIS, TROBANT DIFERENTS MATERIALS, EINES I PROPOSTES DIRIGIDES I ORIENTADES A CADASCUN DELS ESPAIS I EN FUNCIÓ DELS OBJECTIUS ACORDATS.
DURANT LES DIFERENTS RONDES ANEM INTRODUINT, CANVIANT O AFEGINT NOUS MATERIALS I PROPOSTES D'ACORD ALS SEUS INTERESSOS I IDEES QUE CONJUNTAMENT ANEM CONSOLIDANT I PACTANT.
ESPAI "EL NOSTRE POBLE"
.jpg)
ESPAI "RODAMONS"
ESPAI "ARTISTES"
DURANT AQUESTES DARRERES SETMANES HEM POSAT EN MARXA DOS NOUS ESPAIS D'APRENENTATGE: L'ESPAI SIMBÒLIC, QUE DESENVOLUPAM FORA DE L'AULA, I L'ESPAI DE LA PRIMAVERA, QUE EL DESENVOLUPAM DINS DE L'AULA.
DES DE L'ESPAI SIMBÒLIC INTENTAM REPRESENTAR 3 AMBIENTS: EL METGE, EL RESTAURANT I EL SUPERMERCAT, TAL I COM HO FARÍEM A LA NOSTRA VIDA REAL PER APRENDRE I TREBALLAR DIFERENTS ROLS.
DES DE L'ESPAI DE LA PRIMAVERA COMPTAM TAMBÉ AMB 3 MOMENTS O AMBIENTS: LA TAULA AMB MATERIALS MANIPULATIUS DE LA PRIMAVERA, EL BANC ON TENIM DIFERENTS PROPOSTES LÒGIC-MATEMÀTICS, LECTOESCRIPTURA, JOCS DE PARELLES, RECONEIXEMENT DE VOCABULARI, CREACIÓ DE PUZLES, ETC, I LES PISSARRES ON DESENVOLUPAM UNA FEINA MÉS CREATIVA..
AQUÍ TENIU UN RECULL D'AQUESTS MOMENTS:
